童谣

目的

所有题材里，童谣是最容易上手的一样：短，押着韵，念起来顺口，多半还带点小趣味。孩子头一回上台，念的多半就是它——字不多，记起来不费劲，手跟着拍子一动，嘴也就顺下来了。

四五岁的孩子正喜欢这样的东西，一首听两遍就跟着念。这个年纪念错了也不难听，腼腆的孩子也敢张嘴；站到人前念完一小段，底下有人笑、有人拍手——这是他在这条路上拿到的头一份称赞，一个孩子最早的底气，多半就是这么立起来的。手落在哪儿、重音就落在哪儿，他还说不上「节奏」这个词，身子已经替他把拍子记熟了。往后朗读、朗诵那条路，就是从这儿铺起来的。

四个年段，一段一个台阶

走到高段，念的已经是诗

童谣往上一路走，是儿歌、儿童诗，再是历代传下来的诗文。字念准、拍子合上，一步步换成把一首诗读出味道——这条线带孩子练的，就是从念准到念出味道这一路。

说在最后

一首童谣不过几句。可字音念准、拍子合上这两件事，往后要陪着他读很多年的书——孩子念过的每一首，都在替往后垫砖。