采访

目的

同一个问题，问一句就收，拿回来的多半是一句场面话；顺着再问一句「为什么呢」，事情才肯往深里走一层。孩子要学的，就是这份一层一层往下问的功夫——解决问题靠的是方法，发现问题靠的正是这样问下去。

四五岁的孩子本就爱追着大人问「为什么」，这条线把这份劲头收拢起来：问得准，听得清，还能顺着对方的话再往下追一句。会这样问别人的人，回过头也就会这样问自己——我究竟想弄清什么，刚才那一句问得准不准。

四个年段，一段一个台阶

走到高段，是一条专业的路

问出去的是问题，收回来的是别人的话。怎么问、怎么追问、怎么把要点抓住、怎么把别人的话转述出来，还有一条底线：不添油加醋。

说在最后

几节课的内容，当然不可能让孩子把一门专业学明白。我们能做的是另一件事：替他推开一扇门，让他知道世上还有这样一门学问，知道它讲究的是什么。孩子见过的越多，越有机会遇上与自己投合的一门；一旦遇上，便可能成为他一生的选择。