礼仪形体

目的

孩子头一回上台，身体是散的：手不知往哪儿放，眼睛四处瞟，鞠完躬站起来人还是飘的。所以这一段先不教他说什么，先教他怎么走上去、怎么站定、怎么看住最后一排的人、腰该弯到什么幅度。

一套动作反复磨上几年，上台就从「心里发慌」变成「身体自己知道」：腿站得稳，气就沉得下来，嘴才张得开。

四个年段，一段一个台阶

走到高段，模样成了底子

台上一分钟，先看的是模样。走上来、站定、抬眼、递接、鞠躬，一直到几个人一起谢幕。往后这些不用人提，他往台上一站，就先立住了。

说在最后

台上的模样，看着是细枝末节。可孩子往后要经历的场合多的是，站在人前的那几分钟，他总得先站得住。这份站得住，是我们想替他先垫下的东西。